大学生暑期实践报告15篇
随着社会不断地进步，报告的使用成为日常生活的常态，要注意报告在写作时具有一定的格式。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的大学生暑期实践报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生暑期实践报告1第四届动感地带大学生暑期实践活动等您来报名！报名后，您即有机会参加“绿箱子环保计划”、“橙色爱心公益计划”、“农村信息化建设”等一系列的实践活动，优秀团体和个人更可获得丰厚奖励。
希望在我手中，实践承载未来!
活动时间
活动共分五个阶段进行：
1、20xx年6月18日--7月3日：报名期和活动宣传期；
2、20xx年7月4日：确定实践人员名单；
3、20xx年7月11日--7月14日：启动仪式、实践培训期；
4、20xx年7月15日--8月15日：实践期和跟踪报道期；
5、20xx年8月16日--8月18日：评奖期。
活动对象
全省各大专院校学生（共1000名，其中贫困生200名）。
地区实践人数地区实践人数
杭州实践人数150名，其中贫困生30名宁波实践人数125名，其中贫困生30名
温州实践人数125名，其中贫困生30名湖州实践人数75名，其中贫困生15名
嘉兴实践人数75名，其中贫困生15名绍兴实践人数75名， ……此处隐藏30263个字……给多人上课的经历，我是相当紧张的。加之本身数学又不是我的强项，极度的紧张让我差点放弃。但最后在师哥的鼓励之下我决定奋力一搏，试试又何妨!最后，由于种种原因，又做出变动由我讲授英语，开始的紧张逐步转化为开心，毕竟英语是我喜欢的科目。可事实却出乎我的意料太多。
2、 试讲。xx年7月15日第一次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了!校长评价我讲课为：没有逻辑性，跳跃性太大，有点照本宣科。而我的自我评价则是：语无伦次、乱七八糟。自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。
3、 正式开课。xx年7月16号，补习班正式开课。当天，我记忆最深刻的一天。从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢慢的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。校长告诉我，上课过于死板，气氛不太活跃。他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。
4、 教学方式。
(1)授课原则：轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。
(2)授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是，在以后的教学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。
