做老师的实习报告汇总六篇
随着个人的文明素养不断提升,报告的用途越来越大,写报告的时候要注意内容的完整。那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编整理的做老师的实习报告7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
做老师的实习报告 篇1本次教育实习按照学校的要求,任务有二:教学任务与班主任工作。另外,我们二附实习小组还共同完成了一个教育调查,并且制作了熟悉网志。完成情况如下:
1、 教学任务。在教育实习的四周内,听取指导教师王华老师的课11节。其他物理教师授课6节;听取组内同学讲课9节;共完成了4个新课的实习教案:其中《欧姆表》和《分析电路》进行了试讲,得到了指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;共讲课3节:《欧姆表》一节(高二1班);《电路分析》两节(高二1班,2班);平时。协助教师批改作业,对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
2、 班主任工作。在日常方面,按照要求每天7:20按时到班,检查班级情况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平时,注意和同学们的交流,观看了全校运动会。并与高二1班的另外两位实习班主任一起,在原班主任和各位同学的帮助下,完成了一次主题班会——《life story——大小孩的故事会》。
3、 其他。我们的教育调查对象是师大二附的高一高二学生。高一7个班,高二6个班,文理均衡。大约收回500份左右的有效 ……此处隐藏13348个字……的教师更不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。
做老师的实习报告 篇6一 、实习目的
1、培养独立从事中小学教育能力,培养热爱本专业,忠诚教育事业,献身于教育事业的专业思想;
2、了解中小学生生活常规,熟悉适应教学工作;
3、了解中小学教育,实习中小学生教育工作,培养初步的实际教育工作能力;
4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。
二、实习内容
开始为见习期:观察中小学环境,班级环境;了解中小学生,教师与家长之间的互动情况;熟悉中小学生一日活动安排;观察教师组织教育活动,学习经验;
然后实施教育活动,组织中小学生游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验,完善效果;在活动中观察揣摩中小学生心理、行为特征,针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;每周进行实习报告,填写专业实习周志;
三、实习总结
实习期间,对中小学校工作的方方面面有所认识。时间不长,但对我们实践能力的提高,理论知识的充实,以及个人对中小学生教育事业的认识都有很大促进作用。
通过实习,我更直接地接触中小学生日常工作,更直接地与中小学生接触,这对于我们学习者来说,无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用,更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动,组织游戏与运动,让我体会到作为一名教育工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。