四年级数学教学工作计划

时间:2023-05-25 11:27:57
四年级数学教学工作计划

四年级数学教学工作计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。好的计划是什么样的呢?以下是小编为大家整理的四年级数学教学工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级数学教学工作计划1

一、学情分析:

执教的班级是四年级3班和4班,每个班都是55人,其中4班有部分别学生的数学基础较差,个别学生的学习主动性都不强,学习起来有些吃力,并且不能按时完成作业,需要在老师的督促下才能认真听讲,完成作业,需要老师多加指导。

二、教材分析:

这一册教材包括下面一些内容:

1、四则运算。

2、观察物体(二)。

3、运算定律。

4、小数的意义和性质。

5、三角形。

6、小数的加法和减法。

7、图形的运动(二)。

8、平均数与条形统计图、营养午餐。

9、数学广角——鸡兔同笼。

10、总复习等。四则运算、观察物体、小数的意义和性质、小数的加法和减法、三角形、图形的运动、平均数和条形统计图是本册教材的重点教学内容。

三、教学目标:

1、理解加减乘除的四则运算的意义和掌握四则运算各部分之间的关系,掌握好四则混合运算的运算顺序,能正确地进行计算;

2、能分辨从不同角度观察到比较复杂物体 ……此处隐藏29310个字……%

二、不及格的学生及分数:

四年(1)班:廖x(55.5) 曾x(36) 梁x(45)

四年(2)班:贺x(15)

1、加强整数的概括和系统整理,对整数知识建立系统的认识,形成较完整的知识结构,为分数和小数的进一步学习打下坚实的基础;

2、加强对量的计量的复习和系统整理,知道数起源数,量起源量,为后面学习含有小数的名数转化做好准备;

3、加强小数与整数、分数间的联系,注重引导学生把已学的整数、分数知识迁移到小数,并区分它们的不同点;

4、在应用题中渗透函数思想,有利于培养学生的辩证观点;通过操作、实践,加深对图形的本质特征的认识,加强图形之间的联系;

5、注重思维过程的展开,教会学生用画线段图的方式来帮助理解题意,设计专项练习有针对性地解决难点,使学生便于对思考方法的掌握;

6、加强口算的训练和力度(计算准确性及速度),强化如:25×2、25×4、25×8、125×4、125×8等算式脱口而出;

六、具体安排:

单元

教参课时计划课时数说明《四则运算》6节9节增加乘、除法复习1节,综合练习与评讲2节。《位置与方向》4节8节增加复习量角1节,综合练习1节,单元测验与反馈2节。《运算定律与简便计算》11节15节增加专项练习2节,综合练习2节。《小数的意义和性质》14节18节增加综合练习2节,单元测验与反馈2节。《 三角形 》6节10节增加专项练习2节,单元测验与评讲2节《小数的加法和减法》6节10节增加专项练习2节,单元测验与评讲2节《统计》4节5节增加专项练习1节《数学广角》5节5节《总复习》4节10节合计60节90节

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