知识竞赛主持稿
在现在社会，我们可以使用主持稿的机会越来越多，主持稿是由主持人于节目进行过程中串联节目的文稿。那么问题来了，到底应如何写好一份主持稿呢？以下是小编整理的知识竞赛主持稿，希望能够帮助到大家。
知识竞赛主持稿1前言：本学期开始，学校展开了每日一句英语的活动。这个活动大大的提高了学生接触英语的机会，丰富了学生的英语知识，活跃了学校的英语学习氛围，深受学生和家长的喜欢和支持。早晨进校的时候学生首先接触到当日的一句英语，早操之后，学生再次跟读，接近学期结束，英语组决定进行一个英语知识竞赛。
时间：1月16日
地点：环小多功能教室
目的：结合本学期开展的每日一句英语活动，推动每个班的英语学习氛围，对每日一句英语活动及时做出阶段评价，提高学生学习英语的兴趣，同时提供学生体验成功的机会。
参赛选手：每个班选拔出6名同学，1名作为参赛选手，另外5名作为方阵对员，各个年级相同的班级组成一队，如一（1）班、二（1）班、三（1）班和四（1班）组成一队，其他类推，五年级不参加。
准备：布置竞赛现场，向电视台借抢答器和计时器，安排学校人员摄影和摄像，买奖品，制作课件，培训方阵队和选手队，发邀请函。
竞赛进程设计：
介绍参赛选手，屏幕显现选手资料
介绍方阵队伍，吼出各队队词
介绍到场嘉宾，掌声欢迎
第一回合 每日一句英语 Ho ……此处隐藏22609个字……/p>
2：嗯，那么首先请我们各队参加本环节的同学们做好准备。首先请听第一题：(比赛开始，自由串词)
1：经过前几轮的角逐，我们再来看看个队伍的得分情况女：我们各参赛队的比分已经拉开了一定的差距了，没关系，接下来的这个环节是大家追赶比分的好机会。现在将要进行的是第四轮-绝地反击，本赛设置有三个难度的题目共有7题，分为难、较难、容易三类(一种难度5题)，其中难为30分，较难为20分、容易为10分。各参赛队按当前分数从最低分开始依次选题，选题后由参赛选手作答，答对加相应的分，答错扣相应的分，其中要注意的是本环节的评判全部由我们的各位仲裁老师来判决，并向我们说明判罚理由。那么就有请号代表队选题……(比赛开始，自由串词)(1：那么我们的比赛也进行得差不多了，但是我们注意到场上还有几个队的分数是持平的，这怎么办呢
2：没关系，我们还有一个特殊环节—加时赛。本轮环节中将由我给出一道题目，由分数持平的队伍进行抢答，答对的加10分，而答错将扣除10分。
1：好的，那么请……抢答开始!……恭喜x号队抢到了这道题，请听题……)1：好的，我们的比赛环节到这里就全部结束了，下面让我们掌声有请对本次比赛进行点评。
2：感谢的精彩点评，我们最后的结果也已经出炉，让我们来看看今天的各个花魁是谁。(主持人宣读获奖队伍及奖项)
1：有请XXX为XXX奖获得参赛代表队颁奖
2：有请XXX上台颁奖……
1：恭喜以上获奖代表队。那么我们的比赛到这里就全部结束了，再次感谢大家的到来。
2：祝愿大家的生活安全，身体健康!
合，让我们再见
1：请各位来宾到前台来与我们的选手们合影留念。有请!
