开展教研活动的工作总结

时间:2023-05-25 11:29:09
开展教研活动的工作总结

开展教研活动的工作总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编帮大家整理的开展教研活动的工作总结,欢迎大家分享。

开展教研活动的工作总结1

为了让不同的教师面对相同的教材,针对学生的实际情况,结合自己的生活经历,知识背景和情感体验。根据自己对教材的不同理解,对教学策略的不同选择,对课改资源的不同选用,进行独具个性的教学设计,赋予静态教材以生命活力。达到同伴互动,同伴互助,同伴共进的目的,形成一个和谐共处,努力进取的教研教改共同体,促进我校教师专业可持续发展。根据教研室安排,我校从本学期初开始开展了“同课异构”教研教改活动。现就本次活动情况总结如下:

一、建立了组织机构,确定了活动主题。

为了使这项活动井然有序,扎扎实实的开展,我校成立了以校长为组长,主任、语、数教研组长为副组长、成员的组织机构,并明确了各自的职责,协助督促此项活动顺利开展。确定了“以学定教、同课异构、彰显个性、注重实施、积极构建以学生健康全面发展为中心的教与学”为内容的活动主题,保障此项活动的有效性。

二、确定了同课异构对象,开展了讲课、听课。

我校在校内开展“同课异构”年级的是六年级语文,与西王、岭后联片开展的年级时三数、四语。“同课异构”对象确定先后所讲内容,再让每位任课老师 ……此处隐藏5641个字……“立足课堂,抓好常规,努力创新”这是我组对每位教师提出的要求。在加强了教学质量管理的同时,我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。为调节好教师的教学进度,科学地进行“单元检测”,要求平行班的老师在统一的时间进行检测,用统一的标准进行评分,每次单元考试都做好分析工作。每月对教师的六认真工作进行检查,作好记录。对工作中的闪光点及时表扬,推广他们的优秀经验,激发了教师的敬业精神。本学期,在接受区教研室的调研时,我组两位教师的课堂教学和作业布置及批改得到了教研员的好评。

三、扎实教研,持续抓好语文课堂教学改革研究。

借“组内听课”、“达标课”“教研课”、“集体备课”、“调研课”等活动的契机,使本组教师的教学活动得到一次次检阅。通过上课、评课及课后反思系列活动,既提高了教师的实践能力,又使他们的教学水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合,提升了教研活动的质量。我们充分利用周一、周五教研活动时间进行集体备课,一同讨论研究教学方法与策略,老师们都是积极发言,对重点、难点进行反复推敲研究,这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。

本学期,每一位老师都能踏实、认真地工作,取得了一定的成绩。方芳老师在我校和浒关中心小学的首次教学研讨联谊活动中,执教了《厄运打不垮的信念》一课,受到听课老师的一致好评。孙利华、吴晓红老师的论文发表于《教育天地》上。孙利华、蒋燕衔老师的论文分别在省级、区级评比中获奖。辅导学生的十多篇作文分别在全国级、市级、区级竞赛中获奖或报刊杂志上发表。以后我们还将继续在教科研,教学实践上争取早出成绩,出好成绩。

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