三年级综合实践活动总结

时间:2024-06-14 19:42:12
三年级综合实践活动总结

三年级综合实践活动总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编精心整理的三年级综合实践活动总结,欢迎阅读与收藏。

三年级综合实践活动总结1

本学期,我担任三年级的综合实践课程的教学工作,参加区综合实践中心教研组的教研活动。对本学期的工作总结如下:

一、积极参加学校学科教研组的活动,认真学习领悟综合实践课程的教学理念。

本学期,学科教研组组织开展了多次教研活动。每次我都能按时积极地参加,认真学习省综合实践暑期新教材培训指导思想,认真领会综合实践课程教学的基本理念和价值追求,认真听课评课,认真参加综合实践课例交流。特别是在第二次教研活动中,我就上一学期组织学生开展的综合实践活动情况,向全区综合实践教师和相关的信息技术教师做了经验介绍,获得大家的好评。

这学期,三年级开设了综合实践课,我能和刚接手这门课程的教师加强交流和沟通,能和年级组内其他教师加强联系,加强了学科间的整合,增加了与家长的联系,将这门新课的教学理念、教学方法尽个人的领悟做好宣传工作。

二、认真组织学生进行主题实践活动,将对综合实践活动指导纲要的理解落实在具体的教学行动中。

资源包中安排了四个单元的实践内容,我根据每周一节课的有限课时,根据学生的需求,确立了“好习惯伴我行”和“交 ……此处隐藏19981个字……国际化的重要课题。在这样的社会氛围下,从小培养学生的合作意识就显得尤为重要了。综合实践活动这门课为培养学生的合作意识提供了很好的条件。在活动中,教师不仅是活动过程的参与者、组织者、帮助者,更应该是学习的促进者。教师和学生之间需要建立一种新的民主关系。如同学们制作泡泡液,老师在活动前帮助学生分组合作,每个班级分为8个大组,每组都有两位组长负责,分工并合作。在活动中,同学们溶的溶,装的装。有的同学没有带部分材料,心里非常着急,其他同学看见了,马上轮流借他用。一会儿工夫每人都制作好了泡泡水。

二、在实践中长知识,体会劳动的快乐。

现在的孩子学习负担比较重,平时难得参加体力劳动。而综合实践活动课就给学生提供了锻炼的机会,让学生亲历劳动的快乐。当孩子们来到校园的生态园时,仿佛是一群欢乐的小鸟,一下子扑入大自然的怀抱。在老师的指导下,同学们制作泡泡液,以小组为单位一起活动,同学们心里个个乐开了花。

三、在实践中了解社区,培养爱社区的感情。

综合实践活动课的另一个特点是,学习时间和空间的开放,学习时空的突破,向社会生活领域和自然环境延伸。因此,我们时常要带领学生去户外活动,调查。让学生走出课堂,走进自然,领略了美丽的自然风光,开阔了视野,丰富了知识。“牛皮癣”是危害社会安定的因素之一,也是造成环境污染的现象之一,在清除“牛皮癣”活动后,同学们情不自禁地写下了一篇篇活动体会。有位同学这样写道:生活中的“牛皮癣”无处不在,这些虚假消息不仅危害社会治安,还影响社区街道环境。这次活动虽然只有短短的一天,但让我受益匪浅是啊,灵感的火花来自生活,智慧的源泉来自生活,情感的体验也来自生活。综合实践活动这门源于生活的课程,让它踏踏实实地为生活服务吧!

《三年级综合实践活动总结.doc》
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