有关美术课二年级作文7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的美术课二年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美术课二年级作文 篇1星期四的美术课，朱老师给我们上了一节生动的课，让我们用陶泥捏恐龙。
朱老师刚把注意点讲完，我们就开始行动了，同学们拿起陶泥搓啊搓，捏啊捏，做得可认真啦！但是，捏是捏出来了，可有的恐龙捏弯了，有的太小了，还有的脖子掉了。而我捏的恐龙腿粗粗的，脖子长长的，身子胖胖的，跟别的恐龙比我的恐龙很健壮，非常有精神。我给它取了个名字叫蜿龙皮皮。朱老师也夸我做捏得非常好，还给我加了星呢！
捏陶泥锻炼了我动手和创造能力，下次的美术课中我还要捏出更好的作品。
美术课二年级作文 篇2今天上午第三节课是美术课。
上课铃声响了，美术老师夹着绘图工具慢步地走上讲台，他一本正经地说：“这一节课给大家学习画画，内容你们自己创意”。于是，我手持笔一丝不苟地在画本上画了起来，而个别同学还津津有味地在课桌上玩石子，过一会儿，我的绘画作业做完了，我拿给美术老师打分，得了98分，我高兴地夹着作业本回到座位上就坐。忽然，有一位同学被老师罚站了，大家都不约而同地抬头望着他，他的脸色象母鸡下蛋一样立刻红起来，吞吞吐吐地对老师说：“老师，对不起，刚才我玩石子错了 ……此处隐藏1462个字……水彩笔装饰了一番，沙发漂亮极了！
最后，环顾周围其他同学做的家具，，有三角电视，有圆形床，有椭圆椅子，有菱形桌子，有六面体沙发……形态各异，稀罕极了。同学们一看我做的家具，七言八舌地评论，说我太没创意了，看不到未来家具的影子。
赵老师把一些做工精细、色彩鲜艳、造型富有创意的家具挑选了一套，摆放在一起，做成了一个温暖的'家。并告诉我们，今天动手组装家具，就是为了激发我们的美术灵感，激发创意激发想象力！
美术课二年级作文 篇7二年级的美术课和一年级不一样，一年级只要求会画画就可以了，而二年级可以做机器人、玩墨水（即用勾线笔在面纸上涂绘）、画画、贴纸等等许多事情。在上星期五的美术课上，老师要求我们和同桌一起做机器人，时间是在下课前完成。
为完成好老师布置的作业，我和我的同桌----王路翔迅速进行了简单地分工：我负责准备纸盒，并做好机器人身体的各个部位；王路翔负责剪贴机器人的脸部纸片，并画好机器人的脸。我先用一个小一点的纸盒做好机器人的头部，再用大一些的正方形纸盒做好机器人的身体，然后分别用两个瘦长些的长方形的纸盒做好机器人的腿脚和手臂，一会儿的功夫，机器人的各个部位都准备就绪了；我的同桌----王路翔先把画好的脸部纸片粘贴在机器人的脸上，最后把我做好的机器人的各个零部件，用双面胶作为粘合剂，组装在一起。这样，一个帅气并且威猛的机器人就做好了。
老师看了我们的劳动成果，欣慰地称赞道：你们做得很好，都要重重地表扬！我们听了老师的话，心理就好象乐开了花儿一样----别提多开心了！
这节美术课使我知道了一个道理----那就是做好一件事情，不仅需要用心地思考，还需要合理地分工，并且相互之间还要密切地配合好！
