放风筝小学作文(通用15篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的放风筝小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
放风筝小学作文1春天到了，天气晴朗，天空晴朗，微风吹向大地，花草树木更加生机勃勃。
在一个明媚的春日早晨，小明拿着风筝迎接日出，高高兴兴地来到自己家后面城市花园的一块空地上，准备放风筝。我看到他左手拉着风筝线，被风吹到空中。在微风的帮助下，风筝慢慢升到空中，就像一只鹰在空中自由飞翔，越飞越高。小明高兴的大叫：风筝飞了！风筝在飞！他跑得越来越快，风筝飞得越来越高。天上飞着的鸟儿在它身边叽叽喳喳，好像在夸小明，说：你放的风筝真高！小明的脸上露出了满意的笑容。
今天，小明玩得很开心！
放风筝小学作文2放风筝
绿油油的草地上飘着几朵白云，一群小朋友在放风筝。说起风筝，它的历史可悠久了，远在两千年前的春秋战国时期就有了。当时，墨子用木棍制造木鸢，鲁班削制造竹鸢，它们都能在天空中飞舞。
木鸢
咦？金鱼和蜈蚣怎么飞起来了。啊，原来是风筝。老鹰风筝上的老鹰如同真的一样，威猛。
魏记风筝
一个小女孩抱着一只可爱的蝴蝶风筝。天啊，这不是魏记风筝吗？它来自天津，是风筝艺人魏元泰创造的。1912年，魏元素的作品获得国家 ……此处隐藏3383个字……，马上就破涕为笑了。
小熊说：“谢谢你，不然我的风筝就拿不下来了。”长颈鹿说“不用客气”。
放风筝小学作文14今天，我来到百思特教育，跟老师一起步行到滨河大道放风筝。
一路上，我看到了许多树上都露出了一些嫩绿的“小豆豆”，青草也探出了头，风景美极了。我们步行走到健身器后，老师便给我们进行了分组。我、崔荣益、胡存辉和刘士通、马书琦一组。老师给了我们一个没有画面的风筝，还有一盒水彩笔，我们便开始画风筝。其它小组都是画画，而我们这组在风筝上签名。虽然我们的风筝只有一种颜色，但当它飞上天空时，我们都非常高兴。
涂完后，便要让它飞上天空了。我们一人拿着线跑在前面，一人在后面拿着风筝，不一会儿就成功了。我一边握着把控制方向，一边放线，风筝就像一只鸟儿一样，在空中翩翩起舞。当我们看到风筝在空中飞翔时，脸上便露出了灿烂的微笑。
一转眼，到了下午，我们该回去了。今天过得好开心！
放风筝小学作文15今天是个空气清新阳光明媚的日子，外面还刮着一阵风。我和爸爸早早的来到广场上放风筝。
广场上有许多人在放风筝，大金鱼挥舞着有力扑面而来尾巴，在空中自由自在的“游来游去”。蝴蝶风筝在天空中异常漂亮，翅膀煽来煽去，仿佛在天空中舞蹈一样！
爸爸拿着我们们的燕子风筝，走到远处。我喊了声：”放！”爸爸立刻松手。我使尽力气快速地放线，可是，风筝在空中飘了几下便落了下来。
我并没有灰心，又试了一次，这次居然成功了，我万分高兴。在天空的点缀下，燕子风筝如同雄鹰一样，在天空中翱翔。我熟练的操控着，风大，我就放线，风小，我就收线。
我体会到：如果没有痛和累，就永远无法获得成功的激动与喜悦。
