叙事作文

时间:2023-05-27 22:59:39
实用的叙事作文汇编六篇

实用的叙事作文汇编六篇

在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的叙事作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

叙事作文 篇1

那是一个炎热的夏天,太阳烘烤着大地,知了在树上寻找着最凉快的地方。我们家也不例外,开着风扇,但还是觉得热。从卫生间传来“嗡嗡嗡”的声音,咦?怎么有蜜蜂?进去一看,哦!原来是爸爸在刮胡子,也许是觉得太热了吧!我看着正在刮胡子的爸爸,突然想到:自己不是也很热吗?为何不像爸爸那样把胡子刮掉呢?

等爸爸一走,我拿起剃须刀,也准备刮胡子,突然想到,自己是女生,没有胡子,那刮什么来散热呢?我的眼睛四处搜索可以刮掉以散热的东西,突然想到了自己弯弯的眉毛。呀!不是正好刮掉眉毛吗?

说干就干,我拿起镜子,自己为自己刮眉散热。按了开关键,又听见了“嗡嗡嗡”的声音。我把剃须刀放到了眉毛上,看见眉毛被刮掉了,却没有感觉到凉爽,还变丑了。猫也在房间里“喵喵”地叫着,我看见了它又长又漂亮的胡须。“它应该也很热吧!”我自言自语道。我看着剃须刀,又想给它剃胡子了。

我又按了开关键,又听见了“嗡嗡嗡”的声音。看着猫的胡子被剃短,我想如果猫会说话,它一定会感谢我帮它散热的。

这时爸爸走了进来,看着被剃了胡子的猫和剃了眉毛的我,大笑不止。

我问爸爸为什么要笑,爸爸说: ……此处隐藏3585个字……多好多……

“忽如一夜春风来”是杨红霞老师的课给我最大的感受!她从单元主题入手,整堂课充满了浓浓的语文味!从古诗入手,到后来的巧妙仿写、古诗扩展背诵……无一不展现了杨老师深厚的语文功底!孩子们落落大方的回答,仔细的观察,准确的表达自己的发现,让我不得不想到自己的课堂,我放手了吗?我对学生有过这样的信任?有过这样到位的细节培养吗?想到杨老师在最后说的那句话:“一个老师一定要做到:脑中有备课,眼中有学生,身心在当下!”这真是有些汗颜!

常言道:“活到老,学到老!”是今天听完课后,我给我自己写下的一句话。姚平老师上完课后,我有一种冲动就是一定要把她的第二课时听完!她的知识怎么就能那么丰富,她到底看了多少书?课堂上所展现的自信,轻松自在,都在告诉我,她对于这堂课真的底气很足!尤其是她放手的课堂,灵动的提问,我想这样的开放式课堂上培养出来学生一定不愁阅读考试吧!学习,一定应该是多元的!在这浓浓的书香氛围中,我不得不再次反思自己,我到底走了多远?我到底学到;了什么?

同样是四年级的老师,同样的课本!怎么我拿到就那么繁琐,彭老师拿到就那么轻松自然!彭老师在课堂上注意了提问题,这堂课的重点轻轻地就体现出来了!围绕一个“计”字整堂课就抓住了“双读”展现了人物的品质!我在课堂上的慌忙,在她的课堂上就是自然的流淌!

我常常都在想自己的教学、自己的课堂,为什么我的工作效率就不高呢?为什么我上课时就那么不自信,总觉得没有章法呢?今天听老师们的评课以后,我顿时明白了:只有不断地提高自己,扩大自己的知识储备,才能够让自己变得更有自信;只有深入的专研教材,解读文本,才能在课堂上更加自如!学习吧!坚持学习!相信在这美丽的校园里,我的课堂也能精彩无处不在!

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